الرخصة الدولية لتأهيل وتدريب معلمات ومربيات رياض الأطفال

 

 

 

الرخصة الدولية

 لتأهيل وتدريب معلمات رياض الأطفال

الدبلومة العامة

لمعلمات رياض الأطفال

د.عطا بركات

 

الهدف العام :

تأهيل وتدريب معلمات وأمهات رياض الأطفال على كيفية فهم واستيعاب عقلية طفل الروضة وغرس المهارات الأساسية فيه .

الأهداف المتخصصة :

  1. البرمجة الإيجابية لمعلمة الرياض لتطوير ذاتها وتغير نفسها .
  2. الهدف المعرفى بزيادة الحصيلة المعلوماتية عن عالم الطفل فى هذه المرحلة .. ماهى احتياجاته؟ لماذا يقوم بهذا السلوك ؟ كيف يفكر ؟ وما يدور بذهنه الآن ؟ كيف يفهم كلامى ؟ وما دلالاته اللغوية عنده ؟ كيف أفهم ما يريد من لغة جسده ؟ ..
  3. الدخول لعقلية الطفل وفهم ما يدور بداخله وتنمية قدراته العقلية وغرس القيم الإيجابية بداخله .
  4. تعليم الطفل فى هذه المرحلة مهارات التفكير الإيجابى بأنواعه المتعددة .
  5. غرس المهارات والقيم الأساسية لبناء الشخصية المتزنة .
  6. اكتشاف مهارات ومواهب وقدرات الطفل وطرق الاكتشاف والتقييم وكيفية صقل وتنمية وتطوير هذه القدرات .
  7. صناعة شخصية متزنة متميزة مبدعة .

 

الجمهور المستهدف:

  1. معلمات رياض الأطفال .
  2. مديرى ومديرات رياض الأطفال.
  3. عاملات رياض الأطفال .
  4. مديرى وأمناء مكتبات الطفل والذين يتعاملون مع هذه المرحلة .
  5. محفظى ومحفظات القرآن الكريم لهذه المرحلة .
  6. أمهات وأباء أطفال هذه المرحلة.

 

الشهادة :

  1. معتمدة من مركز صناعة العبقرية .
  2. معتمدة من وزارة التربية والتعليم المصرية والخارجية المصرية ( رسوم اضافية ).

 

الوصف التفصيلى للمستويات التدريبية ( 5 مستويات ) :

عدد ساعات كل مستوي = 24 ساعة تدريبية + 3 شهور متابعة أونلاين

مجموع ساعات الرخصة = 120ساعة تدريبية + 15 شهر متابعة فردية

المستوي الأول :
  • المعلمة المبدعة المبتكرة .
  • المعلمة المتزنة نفسياً والمتحكة فى ذاتها .
  • المعلمة .. كيف تغيِّر عاداتها ؟ .
  • كيف نفهم عقلية الطفل ؟.
  • مهارات إدارة اليوم الكامل فى الرياض .
  • فن غرس القيم الإيجابية ( بناء الذكاء الاخلاقى ).
  • السيطرة على الأطفال ذوى الطباع الصعبة.
  • تعديل السلوك السلبى والبرمجة على السلوك الجديد.
المستوي الثاني  :
  • كيف نكتشف وننمي الذكاءات المتعددة .

( الذكاء اللغوى – الذكاء التخيلى – الذكاء المنطقى – الذكاء الحركى – الذكاء البصرى – الذكاء السمعى – الذكاء المعرفى – الذكاء الاجتماعى – الذكاء الوجدانى – الذكاء المنطقى ).

 

المستوي الثالث :
  • كيفية صناعة المفكر الصغير .
  • تنمية قدرات التفكير فى المخ .
  • تنمية التفكير الإبداعى والابتكارى .
  • تنمية الحواس السمعية والبصرية والحسية .

 

المستوي الرابع  :
  • تنمية القدرات العقلية البسيطة كالفك والتركيب وقوة الملاحظة والفهم
  • استخدام الألعاب التربوية لتنمية مهارات الطفل السلوكية والعقلية .
  • تنمية الذكرة بأنواعها.
المستوي الخامس  :
  • اكتشاف الطفل الموهوب ورعايته و تنميته وتطوير هذه الموهبة .
  • استخدام القصة ومسرح العرائس تأليفا واخراجا كوسائل تربوية .

 

ورش  العمل الأساسية :

  1. تأليف قصة + تمثيل قصة ( فن الحكى ).
  2. تصميم لعبة ذهنية .
  3. تصميم برنامج لتعليم التفكير .
  4. تصميم وسيلة لتنمية نوع من أنواع الذكاء .
  5. تصميم خريطة تعديل سلوك .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

© 2016, جميع الحقوق محفوظة